LEGO plonge dans les émotions et les identités complexes des enfants avec de nouveaux jouets Friends et du contenu numérique

Les nouveaux personnages vivent avec le TDAH, l’anxiété, le syndrome de Down, le vitiligo et d’autres expériences personnelles pertinentes.

Les LEGO ne sont plus seulement destinés à la construction.

Pour permettre une manière plus représentative de jouer et d’apprendre avec vos enfants, la société de jouets a lancé ses nouveaux amis LEGO Univers, y compris le contenu numérique présentant la dernière génération de personnages, d’histoires et de jouets associés. Entre les huit nouveaux Amis, la gamme de produits présente un éventail de traits physiques et mentaux, d’émotions complexes et de contextes culturels uniques.

« La relance répond à un appel au changement que les vrais enfants souhaitent voir dans leurs jouets et le contenu qu’ils regardent. De nouveaux personnages ressentent, expriment et reconnaissent une gamme d’émotions similaires à celles des enfants d’aujourd’hui, les aidant à comprendre et à explorer leur mental le bien-être par le jeu », a écrit la société dans son annonce.

Des personnages avec des différences de membres aux amis naviguant dans le TDAH et l’anxiété, les produits s’écartent de la simplicité habituelle des jouets pour enfants. Le premier ensemble de produits lancé avec un épisode spécial de 44 minutes de sa série YouTube LEGO Friendsà suivre par plus d’épisodes et de décors plus tard dans l’année.

Le groupe LEGO a mené une enquête nationale auprès d’enfants âgés de 6 à 12 ans pendant le processus de conception, interrogeant les enfants sur leurs émotions quotidiennes, leurs amitiés et leurs préférences en matière de jouets. Selon l’enquête, 70 % souhaitent voir leurs jouets représenter des émotions au-delà de « smiley ou heureux » au profit d’expressions plus réalistes. Dans leur propre vie, la grande majorité des enfants (94 %) ont déclaré qu’ils pensaient qu’il était important de parler à quelqu’un d’autre des grandes émotions, tandis que 93 % ont déclaré qu’ils pensaient qu’il était bon d’avoir des amis différents de vous et qui peuvent vous apprendre de nouvelles choses. .

La société a également fait appel à l’expertise d’un organisme partenaire, le Geena Davis Institute on Gender in Media, et des chercheurs de premier plan sur l’enfance pour concevoir l’ensemble alternatif de jouets LEGO. « Deux choses sont vraies en ce qui concerne les enfants et la santé mentale : les enfants d’aujourd’hui vivent des niveaux élevés de stress et les enfants d’aujourd’hui comprennent l’importance de s’ouvrir à quelqu’un à ce sujet. Les enfants ne s’ouvrent généralement pas avec leurs mots ; plutôt , la plupart des enfants s’ouvrent en jouant ; une gamme de jouets et de figurines variés garantit que davantage d’enfants auront l’occasion de se voir, de se sentir moins seuls, d’explorer leur expérience émotionnelle et de développer des capacités d’adaptation pour la vie », a déclaré la psychologue parentale Becky Kennedy.

Les histoires derrière chacun des nouveaux personnages, résidents de Heartlake City de LEGO, sont des représentations fictives des diverses expériences des préadolescents :

Automne (12) est le premier personnage LEGO représentant une personne née avec une différence de membre, ce qui n’empêche pas son esprit aventureux. Nouveau personnage Paisley (13) a du mal à faire entendre sa voix tout en naviguant dans une anxiété sociale intense. Liann (12) est un étudiant créatif et imaginatif vivant avec le TDAH. Nova (13) est une streameuse de jeux vidéo et un génie de la technologie dont le style de communication franc l’a laissée un peu solitaire.

Le reste de l’équipage constitue un autre groupe d’étudiants de la nouvelle école internationale de Heartlake City :

Aliya (13), l’élève vedette et perfectionniste à la tête de l’équipage, lutte avec la pression pour maintenir son succès. Leo (13) vient de déménager du Mexique à Heartlake City et essaie de comprendre comment nouer des relations personnelles saines. Zac (12 ans) est un nouvel élève afro-français qui a constaté que le fait d’avoir l’anglais comme langue seconde lui rend difficile de bien réussir à l’école. Et l’étudiant britannique Olly (12) apprend à communiquer son intelligence et ses intérêts particuliers tout en respectant les limites personnelles des autres élèves.

Le contenu jumelé raconte des histoires de relations et de luttes réelles – offrant des formes de représentation visible et non visible – en utilisant les moyens les plus accessibles pour un public plus jeune : les histoires d’enfance et le jeu.

Les jouets LEGO Friends sont disponibles à l’achat en ligne et dans les magasins dès maintenant.